ソウガクは不登校の子に合う？親目線で考える相性と安心感

こんな悩みはありませんか？

学校は「まず来てもらわないと…」と言う。

行けないうちの子は勉強や誰かに寄り添ってもらうにはどうしたら？

お子さんの個性に合ったペースで学べる発達障害・グレーゾーン専門のオンライン家庭教師ソウガクは、
特性のある不登校のお子さんにも向いている設計のオンライン家庭教師です。

この記事でわかること
・ソウガクは不登校の子にも合うのか（合う家庭・合わない家庭）
・スモールステップが「甘やかし」で終わらない理由
・親が安心して任せやすいと感じる仕組みと注意点

※この記事は、無理にサービスを勧めるためのものではありません。 不登校のお子さんに「合うかどうか」を判断するための材料としてまとめています。

スモールステップ＝甘やかしではなく、安心して動き出すための設計

結論から言うと、ソウガクのスモールステップは「ラクをさせる指導」ではなく、
不登校の子が動き出すための安全な土台づくりとして設計されています。

なぜ不登校の子には「優しさから始める設計」が必要なのか

不登校のお子さんの中には、

• 失敗体験
• 否定された経験
• 周囲と比べられたと感じた経験

を重ねてきたケースも少なくありません。

この状態でいきなり「頑張ろう」「勉強しよう」と言われても、
脳は“防衛モード”になり、動けなくなります。

ソウガクが最初に関係づくりを重視するのは、
「この人なら大丈夫」と感じられる安全な土台を作るためです。

家庭とは別に「ここにいてもいい」と思える居場所を得ることで、
少しずつ安心して関われるようになり、
小さな成功体験を通して「もっとやってみたい」「学びたい」という気持ちが育っていきます。

こうした心の流れは、
人は安心が満たされてはじめて成長に向かえるというマズローの欲求段階の考え方とも重なります。

否定されてきた関わりと、安心を土台にする関わりの違い

例えば、不登校のお子さんの中には、
特性が十分に理解されないまま関わられ、

「努力が足りない」「みんなはできている」
といった言葉を重ねられる中で、
少しずつ心を閉ざしてしまった経験があるケースも少なくありません。

その結果、最初は頑張っていても、
数週間後に疲れ切ってしまい、
学習そのものを拒否するようになることもあります。

一方で、発達特性や不登校に向けた対応の研修を受けた社会人講師が関わる場合、
いきなり結果を求めるのではなく、
「どうしたら安心して話せるか」から関係づくりが始まります。

すると、
・雑談の中で気持ちを吐き出せる
・否定されない経験を重ねられる
・少しずつ自分から質問が出てくる

という変化が起こりやすくなります。

これは甘やかしではなく、
これまで積み重なった「否定の経験」を上書きするための順序です。

ソウガクが「優しい距離感」を大切にしているのは、
まず「ここなら大丈夫」という安心感を作って次に進むための土台を作っているからです。

ソウガクは不登校の特性をどう捉えているのか

まず大前提として確認しておきたいのは、ソウガクが「不登校」をどう考えているか、です。

不登校=直す問題ではない

ソウガクは、不登校を「問題行動」として扱っていません。

(株)ソウガクの教育理念として「真のアダプティブラーニング（適応学習）」を掲げており、
個々の生徒の理解度や進度に合わせて最適な内容を提供し、「自立した人間を育むこと」を目的としています。

公式サイトでは、不登校の原因は様々であり、学校という環境が合わなかった可能性を考慮して、
まず特性を理解することから始めるという姿勢を明確にしています。

これは、多くの保護者が求めている視点ではないでしょうか。

理解していない他者に「無理やり連れて行ったら？」と言われて、
カチンときたり傷ついた経験はありませんか？

理解してないのに余計なアドバイスはいらない。
理解している人に関わってほしい……

それと同じように、

ソウガクは「学校に戻す」ことをゴールにするのではなく、
お子さん自身をみて、「この子が安心して学べる環境を作る」ことを出発点にしています。

発達凸凹アソシエーションとの連携も、この考え方を裏付けています。
特性を理解した上で、その子に合った学び方を提供する。これが基本方針です。

学力より先に、安心して関われる場所をつくる考え方

ソウガクは学習の前に「学校でも家でもない、第三の居場所」を目指しています。

学校でもなく、家庭でもなく、子どもが安心して自分を出せる場所。

発達特性のある子、不登校の子にとって、
「ここなら大丈夫」という第三の場所があるだけで、子どもは息ができるようになります。

例えば、生徒さんや保護者方の声にはこんな言葉がありました。

いつもやさしくおしえてくれてありがとう。

ソウガク公式ページ

これは生徒本人にとって、家でも学校でもない居場所ができたことを表している言葉です。

幼少期にADHDの診断を受けていますが、普通級に在籍しています。3年生になって学校に行けるのが週2日ほどになり、勉強の遅れを心配していました。
（中略）
週に一度勉強する習慣ができたこと、何より私がずっと見なくては・・というプレッシャーから開放されたことが、とても助かっています。

ソウガク公式ページ

出典：口コミは公式サイト掲載内容を参考にしています。

親が先生代わりになって管理して疲弊しなくてもいい、「学べる環境を作った」という意味だと思うんですよね。

ソウガクは「その子に合った学び」を目指しています。
この考え方に納得できるなら、相性は良いと言えるでしょう。

「優しい距離感」と「スモールステップ」が形だけで終わらない理由

「1:1」「スモールステップ」という言葉は、どこでも見かけます。

でも、それが形だけに終わらず、実際に機能するかどうかは別問題です。

集中力が続きにくい前提での設計

ソウガクの授業は1回25分または35分の短時間コースから設定されています。

この時間設計の意味は、「集中力が続きにくい」という特性を前提にした設計です。

長時間の授業は、発達特性のある子や不登校の子にとって負担になりやすい。

短い時間で「できた」を積み重ねることで、「次もやってみよう」という気持ちを育てる仕組みです。

信頼関係があるからこその学習

ソウガクでは、最初の段階では勉強よりも「関係づくり」を優先します。

勉強より先にコミュニケーションを置くその理由は、

例えば、親友の言葉には耳を傾けられますが、急に来た訪問営業の人の言葉って受け取ることができないですよね。

同じように先生との信頼関係ができていない状態で勉強を押し付けても、子どもは心を閉ざすだけ。

まずは「この先生となら話せる」という安心感を作る。

その上で、少しずつ学習に入っていく。

この順序が守られているかどうかが、優しさが本物かどうかを分ける境目です。

何を「できた」とするかを、最初に決めている

スモールステップの肝は、何を「できた」とするかの設定です。

ソウガクでは、アセスメントシートを使って子ども一人ひとりの「今できること」を見極め、そこから少しだけ先の目標を設定します。

アセスメントとは情報を整理し、今の状態や課題を正しく知ることです。

看護の世界でもアセスメントシートは使用されています。（形式は異なります）

専門的な視点で問題点を抽出して、目標設定し計画していきます。

この方法は学力だけでなく、心理面や総合的な背景も踏まえて支援できるため、

一人ひとりに合った目標設定と継続的な成長を促しやすい点が強みです。

ソウガクでも感覚や経験だけに頼らず、

事実を元に理論的に分析した裏付けのある判断をするプロセスだから、
個別化した計画が立てられる。

これが形だけで終わらない理由です。

発達特性やグレーゾーンの不登校の子でも任せやすい根拠

「スモールステップ」だけでは不安が残ります。
発達特性のある子を任せるには、専門性の裏付けが必要です。

専門性の裏付けがあること

ソウガクは、発達支援の専門機関である一般社団法人発達凸凹アソシエーションと連携しており、
発達特性に関する専門的な知見をベースにしたサービス設計を行っています。

ソウガクの講師研修、アセスメントシート、特性に合わせた指導のヒント、教材アドバイス、スタッフ向け研修をバックアップしています。

また、連携機関を通じて、
保護者向けの学びの機会や相談ができる選択肢が示されている点も、不登校家庭にとって安心材料のひとつです。

この連携により、指導は講師個人の経験や感覚に頼らず、特性理解に基づいた共通基準で行われています。

講師全員が専門研修を受けたプロ講師

ソウガクの講師は学生アルバイトではなく、全員が社会人のプロ講師です。

講師には臨床心理士や心理カウンセラー、教員免許保持者など有資格者も在籍しています。

さらに、教師は全員が、一般社団法人 発達凹凸アソシエーションによる教師研修と座学のマニュアル研修を受けて専門知識を身に付けて担当しています。

発達特性や不登校への理解は、経験と研修の積み重ねで培われるもの。

この点で、ソウガクは「専門性」を担保しようと努力していることがわかります。

先生は担任制

毎回違う先生が来る塾だと、子どもは毎回緊張してしまいますよね。

ソウガクは担任制を採用していて、毎回同じ先生が担当します。
これにより信頼関係が積み上がりやすいんです。

さらに、合わないと感じたら無料で先生を交代できる。
「この先生じゃないとダメ」と無理に続ける必要もありません。
相性を大切にできる仕組みがあります。

親が「これ以上がんばらなくていい」仕組み

最初は様子を見守る必要はありますが、
授業の管理や教え込みまで親が担う必要はありません。

親が教え込まなくていい

ソウガクはプロ講師によるマンツーマン指導です。

つまり、親が勉強を教える必要はありません。これは当たり前のようで、実は大きな救いです。

過去に宿題を「教える役」を担おうとして疲れ果てた経験はありませんか？

その役割から解放されることは、親子関係を守る第一歩になります。

なぜなら、不登校の子を持つ親御さんの多くは、すでに「教える役」を担おうとして疲れ果てているからです。
親が教えようとすると、どうしても感情的になってしまう。

それで親子関係がギクシャクするんですよね。

ソウガクでは、プロ講師がマンツーマンで指導します。親が教える必要はありません。
これは当たり前のようで、実は大きな救いなんです。

同席ははじめだけでOK

最初の数回は、親も隣で一緒に授業を受けることが推奨されています。
子どもも安心するし、先生との信頼関係を見守れます。

子どもと先生の関係ができれば、親は別室で見守るだけでOK。
専用アプリで進捗も確認できるので、毎回詳しく報告を求める必要もありません。

大切なのは、ソウガクは単な親子関係が壊れないように設計されたサービスだということ。
親は無理に教えず、励まさず、ただ子どもの「できた」を一緒に喜ぶ見守る立場でいい。

その視点に共感できるなら、相性は良いと思います。

「もう失敗したくない」家庭が確認すべき３つのポイント

これまで何度も「ここなら」と思って試しては、合わずにやめてきた。だからこそ、次は慎重に選びたい。

そんなご家庭にチェックしていただきたい３つのポイントをご紹介します。

①２回体験で試せる

無料体験授業が2回受けられます。

1回目は緊張していて本来の様子が出ないことも多い。
2回目で、少しリラックスした状態での反応を見られることを考えられた設計です。

他のサービスの体験授業では体験専門の講師の場合もあります。

先生との相性を知りたいんだから、実際に担当になる先生で体験したいということをわざわざ言わなくてもわかってくれている。
痒いところに手が届く感じが嬉しいですよね。

②先生を変えられる

担任制ですが、合わないと感じたら無料で交代できます。

「この先生じゃないとダメ」と思い込まなくていいんです。

窓口となるアドバイザーが教師選考･打合せから紹介まで一貫して担当するので安心です。

③無理な勧誘がない

ソウガクは体験授業後の無理な勧誘は行わないことを明言しています。

合わないと思ったら、そのまま断って大丈夫です。
この「断りやすさ」があるからこそ、安心して体験に進めます。

例えば、スーパーの試食みたいに手軽に試せる。断ってもいい。
ソウガクは「断りやすさ」を大切にしています。

▶体験の流れは、公式サイトでも確認できます。

正直に書きます！ソウガクが合わないかもしれないケース

ここまで良い面を中心に書いてきましたが、正直に言えば、ソウガクが合わない家庭もあります。

短期で成果だけ欲しい場合

ソウガクは長期的な伴走を前提にしたサービスです。

時間をかけて自己肯定感と学習習慣を育てることを重視しているため、

「3ヶ月で偏差値10アップ」のような短期成果を求める場合には向いていません。

難関校受験に特化したハイレベル指導を求めたい場合

難関校受験に特化したハイレベル指導を求める場合も、ソウガクの方向性とは異なります。

受験対策も行っていますが、あくまで「その子に合ったペース」での対応が基本です。

厳しい管理を求めたいご家庭の場合

「毎日の宿題を厳しくチェックしてほしい」「もっと量をこなさせてほしい」という管理型の指導を求める場合には合いません。

ソウガクは、子どもの自主性を尊重し、無理のないペースで進めることを大切にしています。

どちらが正しいかを言いたいわけではありません。ただ方向性が違うだけです。

合わないと感じたら、無理に選ばなくていいんです。

逆に、「長い目で見て、子どもの自己肯定感を育てたい」と思うご家庭と、相性は良いはずです。

料金が「続けられる設計」になっている理由

どんなに良いサービスでも、続けられなければ意味がありません。

追加費用がなく、途中でやめやすい設計

ソウガクでは管理費、途中解約料、違約金など、継続を妨げるような追加費用は設けられていません。

講師交代にかかる費用もありません。

月謝や入会金など、基本的な費用体系は明確に示されています。
想定外の請求が突然発生する心配が少ない点も、安心材料のひとつです。

また、ソウガクでは高額な教材セット販売などは行っていません。

学習は、基本的に無料の教材やICT教材を中心に行われています。
必要に応じて、専門家が厳選した推奨教材リストをもとに相談しながら選ぶ形です。

教材の選択は一方的に決められるのではなく、
子どもの状態や家庭の考え方に合わせて相談できる形です。

希望があれば、手持ちの教材を使うこともできます

こうした点も、無理なく続けやすい設計だと感じます。

はじめから迷わない社会人講師料金

月4回週1回費用	短時間	スタンダードコース
小学生	25分/1回　12,000円	50分/1回　20,000円
中学生	35分/1回　16,800円	60分/1回　24,000円

入会金は11,000円（税込）。
料金は学年とコマ数によって明確に設定されており、
「短時間から無理なく始めたい家庭」と
「しっかり学習時間を取りたい家庭」で
選べる設計になっています。

まずは短時間コースから始めて、
様子を見ながら調整することも可能です。

少し高く感じるのは、他のサービスでは学生アルバイト料金を最低料金設定としている場合も多いため。
ソウガクは、

• 全員が専門講習をうけた社会人講師
• 一人ひとりの特性に合わせた関わり
• 受講生専用アプリからレッスン終了後に毎回の成果や成長をフィードバック
• 連絡や確認がしやすい運営体制

があります。

長く続けてもらうことを前提にしているから、
はじめから全員が社会人講師です。

そのため、途中で講師が代わり、料金が大きく上がる心配もありません。

学年・教科数で料金が変わらない長期伴走型

料金Upは小学生なら小学校卒業まで同じ料金。

中学なら１年で入会しても中学卒業まで同じです。

科目数で料金がUpすることがないのが嬉しいですよね。

金額よりも大切なのは、「途中でやめなくていい安心感」です。

指導教科数によって料金が変わることはありません。

経済的な理由で続けられなくなる不安が少ないことは、親にとっても子どもにとっても大きな支えになります。

▶料金の詳細を公式で確認してみる

迷ったら、２回無料体験できるから確かめやすい

ここまで読んで、「もしかしたら、うちの子には合うかもしれない」そう感じたなら、
まずは2回の体験授業でお子さんの様子を見てみてください。

体験では「できたか」より「安心できたか」を見る

大切なのは、サービスの評判よりも、
その時間をお子さんが安心して過ごせたかどうかです。

体験授業では、
・表情が少しやわらいだか
・言葉が増えたか
・終わったあとにホッとした様子があったか

そんな小さな変化を、そっと見てあげてください。
それが、どんな口コミや評判より確かな判断材料になります。

合わないと感じたら、そのままやめても問題ありません。

体験授業の申し込みは、公式サイトから簡単に行えます。
まずは、お子さんとの相性を確かめる一歩を踏み出してみませんか。

※本記事は公式サイトの情報をもとに、保護者目線で整理しています。お子さんとの相性には個人差があるため、体験授業を通してご家庭でご判断ください。